![]()
在浙江吉利控股集团有限公司的生产线上ღ✿，岗前培训测试的整车装配验证SIPOC环节（螺栓）赛项进行得热火朝天ღ✿，学生向建州以每分钟拧紧24颗螺栓的好成绩ღ✿，刷新企业该项成绩纪录ღ✿，一举夺冠ღ✿。这名来自杭州科技职业技术学院汽车工程学院的大三学生江外江论坛ღ✿，从按要求穿戴劳保用品做好个人防护ღ✿，到精准使用电枪设备ღ✿，确保5S操作流程流畅完整高效ღ✿，在比赛中体现出的能力水平完全超出企业员工标准ღ✿。
从2023年3月开始ღ✿，杭州科技职业技术学院（以下简称“杭科职院”）与浙江吉利控股集团合作开展国家教育部门首批现场工程师专项培养建设和实践ღ✿。和向建州一样ღ✿，还有66名吉利现场工程师项目学员通过45天集中学习ღ✿，全部通过内饰/底盘岗位理论测评ღ✿，达到企业L3级别ღ✿，全员成功进入下一学习阶段ღ✿。其背后是职业教育服务新能源汽车产业升级ღ✿、加大人才培养力度ღ✿、改革人才培养模式的探索ღ✿。近年来优发娱乐pt官网客户端下载ღ✿，中国新能源汽车连续三年产销居世界首位ღ✿，实现了新能源汽车中国标准的输出ღ✿。企业在获得发展红利的同时江外江论坛ღ✿，需要直面科技革命带来的汽车产业变革ღ✿，急需一批精操作ღ✿、懂工艺ღ✿、会管理ღ✿、善协作ღ✿、能创新的现场工程师ღ✿。杭科职院加大与吉利公司的校企合作力度ღ✿，注重产教融合ღ✿，培养新时代现场工程师ღ✿、能在生产一线第一时间解决现场复杂问题的复合型技术技能人才ღ✿，夯实吉利汽车人才森林战略ღ✿。
“没想到会在生产线上直接开课ღ✿，时刻要接受挑战的氛围太有紧迫感了ღ✿，和学校学习截然不同ღ✿。”学生徐国庆汗流浃背ღ✿，一边整理手中的工具一边说ღ✿。
在制定现场工程师的人才培养方案时ღ✿，杭科职院与吉利公司把人才培养供给侧和产业企业需求侧进行全方位融合ღ✿，共同搭建了现场工程师通用能力模型ღ✿，明确各阶段相关专业知识和岗位技能要求ღ✿，采用阶段集中学习考核ღ✿、场景实践ღ✿、项目挑战相结合的方式ღ✿，持续推进现场工程师专业赋能和绩效提升ღ✿。
整个教学过程融入工作过程ღ✿，理论知识学习融入实践培训学习之中ღ✿，吉利现场工程师项目形成了“在生产中学习ღ✿，在实践中练习”的良好氛围江外江论坛ღ✿，实现“校内培养强基础ღ✿、企业培养强技能”ღ✿，大大提升了学生学习成效和实践能力ღ✿。
在现场工程师项目推进过程中ღ✿，形成了“三双四共”鲜明特色的校企联合培养人才模式ღ✿。校企“双院长”共建现场工程师产业学院ღ✿，“双负责人”共建学科专业ღ✿，“双导师”助力学生成长ღ✿。新能源汽车技术专业主任ღ✿、项目指导教师魏志宁介绍道ღ✿：“学校老师和吉利老师一起共同制定人才培养方案ღ✿、共建产教融合课程ღ✿、共组‘双师型’教师队伍ღ✿、共建实验实训教学基地优发国际娱乐官网多少ღ✿，ღ✿，帮助学生快速成长起来ღ✿。”
“听指导老师说岗前培训后如果不能通过企业L3认证会被淘汰返回学校江外江论坛优发娱乐pt官网客户端下载ღ✿。”学生张凯程将车辆安全举升落锁后说ღ✿，“这让我意识到必须更加努力才能确保留在这个项目中ღ✿，我认为这是一种压力更是一种动力ღ✿，也必将激发出我更大的潜能江外江论坛ღ✿。”
吉利现场工程师项目创设了完整的“工学交替江外江论坛ღ✿、交互训教ღ✿、能进能出”的教学评价新标准优发官网appღ✿。ღ✿。现场工程师学院教学机构在每学期末根据学生平均质量积分优发国际游戏官方网站ღ✿。ღ✿，对积分小于2.5的学徒进行淘汰预警优发娱乐pt官网客户端下载ღ✿，对积分小于2.0的学徒实施淘汰ღ✿。被淘汰学生允许回流到非现场工程师班继续学习ღ✿，学院同时从其他类型班级学生中择优增补愿意参加杭科吉利现场工程师班的学徒ღ✿，被淘汰后回流的学徒和增补的学徒均需要在下一学期开学前完成课程及学分替代ღ✿。严格的考核淘汰机制让张凯程更加铆足了劲儿ღ✿，在学习中全力以赴ღ✿。
吉利现场工程师项目初步打造出了“双线交织ღ✿、三阶递进ღ✿、四链协同”的现场工程师培养标准化范式ღ✿。第一学年以学校课堂教学的文化与基础理论知识学习为主ღ✿，重点开展学生的岗位认知和“企业师徒结缘”ღ✿，培养学生对职业岗位的认同感优发娱乐pt官网客户端下载ღ✿。第二学年学校课堂与企业课堂（学徒培训中心）并重ღ✿，推进理论知识与技能实践交替强化ღ✿，加强学生知识获得与技能提升ღ✿。第三学年以企业课堂（汽车自动化生产线车间）的岗位师带徒为主ღ✿，培养学生综合实践与创新能力ღ✿。汽车工程学院院长张朝山说ღ✿：“通过工学交替ღ✿、交互训教ღ✿，实现教学过程与工作过程的融合ღ✿，把理论知识与实践培训有机联系起来ღ✿，推动学生进行深层次学习ღ✿，做到产中学ღ✿、践中练ღ✿、训中创ღ✿。”该范式有效实现了产教深度融合ღ✿、协同发展ღ✿。
“在内饰/底盘岗位实践学习过程中ღ✿，车辆调试时的参数设置逻辑我没有搞明白ღ✿，调试总是出错ღ✿，那段时间我很沮丧ღ✿，”从部队退伍回到校园学习的学生陈光笑着说ღ✿，“但是校企老师会引导我分析参数设置所需前置条件ღ✿，并根据生产线实际故障车辆型号和具体情况给我演示调试过程ღ✿，经过一周的训练我已能够在生产一线独立完成调试参数设置这个流程ღ✿。”
培养的人才能否第一时间在生产一线解决生产问题江外江论坛ღ✿，是吉利现场工程师项目能否成功的关键指标之一ღ✿。通过共同面对问题ღ✿、寻找解决方案的过程ღ✿，学生们不仅解决了困难优发娱乐官网入口app下载ღ✿，ღ✿，还获得了宝贵的实战经验和知识ღ✿。依照培养计划ღ✿，在接下去的半年ღ✿，66名学员将进行软件功能测试（EETRACK）江外江论坛ღ✿、电子工艺开发（VVI）ღ✿、群控力矩开发等专项实践学习ღ✿，校企双方为学员们量身定制了详尽的培养进度表ღ✿。
学员的付出与成绩得到了吉利中央研究院试制中心的肯定ღ✿。作为企业方专门负责学生在企学习的管理人员ღ✿，研究院试制中心高级工程师范武表示ღ✿：“吉利作为引领中国汽车工业由弱小走向强大的领军者之一ღ✿，在新能源汽车领域稳扎稳打ღ✿，完成了全维度布局ღ✿。我们非常高兴参与培育全过程ღ✿，看着他们成长为我们的新生力量ღ✿。学员们学习热情高涨ღ✿，现场解决问题的能力强ღ✿。目前ღ✿，我们计划预留60%的学员在吉利研究院研发助理岗位上ღ✿，其余学员也收到了各生产基地研发助理岗位的实习邀请ღ✿。”吉利现场工程师项目成为企业赋能研发人才梯队优发娱乐pt官网客户端下载ღ✿、构建现场工程师生态的重要举措ღ✿。
“学校充分发挥地处杭州市的区位优势ღ✿，主动服务杭州市国家产教融合试点城市建设ღ✿，积极为打造杭州产教融合协同育人引领市提供智力支持和人才支持ღ✿，积极探索教育与产业深度融合ღ✿、育人与创新‘双轮驱动’的产教融合创新综合体ღ✿，在扎根杭州中谋发展ღ✿、在服务杭州中作贡献优发娱乐pt官网客户端下载新能源科技ღ✿、在建设杭州中显作为ღ✿。”张朝山介绍ღ✿。